Participamos en el Congreso TIC y Docencia 2017

Post publicado originalmente en el blog de Planetario de Pamplona

El próximo 13 de diciembre se celebra en Baluarte el Congreso TIC y Docencia 2017 "Las TIC en la docencia. Casos prácticos" organizado por Javyser. Participamos con una ponencia en la que hablaremos de robótica y como "No solo de robots vive la tecnología educativa".

Desde las 15:30 se abrirán las puertas de Baluarte para conocer muchos prácticos de aplicación de la tecnología en la docencia. El Congreso TIC y Docencia tiene por objetivos:

• Conocer metodologías y herramientas digitales que nos ayudarán a mejorar el proceso educativo en el aula y fuera de ella.
• Compartir experiencias de buenas prácticas en el ámbito pedagógico y técnico de la mano del profesorado responsable de las mismas.

Y se organiza en ponencias entorno a tres áreas fundamentales:

1. Robótica y programación (color azul)
2. Modelos y metodologías innovadoras (color rosa)
3. Herramientas digitales (color verde)

En el caso de Planetario de Pamplona participamos con la ponencia No solo de robots vive la tecnología educativa y es que hablaremos de robótica y todo lo que se aprende con ella que es mucho más que el uso de robots. Os dejo el textito que preparé para explicar la ponencia:
Aprender a usar y crear tecnología es básico para educar a una ciudadanía digital crítica y participativa. La explosión de la robótica educativa nos ha llevado a adentrarnos en la importancia del pensamiento computacional y, además, nos lleva al conocimiento general de tecnología ya sea robótica virtual, robótica física, modelado e impresión 3D, redes sociales e identidad digital, aplicaciones móviles, creación de videojuegos, etc.

Además, la tecnología se da la mano con cualquier otra metodología para la enseñanza de conocimientos de casi cualquier área de un modo motivador y personalizado; así como el desarrollo de competencias como el trabajo en equipo, comunicación, seguridad tecnológica, respeto...

¡Os espero el próximo miércoles además bien rodeada de grandes docentes locales! Toda la información e inscripciones están disponibles aquí: http://ticydocencia.com/es/congreso-tic-y-docencia-2017

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VI Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia #ccsc2017

Del 23 al 25 de noviembre se ha celebrado en Córdoba la 6ª edición del Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia con casi 400 personas inscritas. Comunicación, divulgación, enseñanza, aprendizaje, ciencia, tecnología… tecnociencia para todos los públicos.

Tuve la oportunidad de participar con la comunicación oral Tecnociencia: programas de motivación para aprendizaje de ciencia y tecnología en Navarra. Junto con mis compañeros narré las actividades que estamos llevando a cabo desde Planetario de Pamplona (de forma unitaria y en colaboración con otras instituciones) en cuanto a formación y motivación del aprendizaje de la ciencia y la tecnología en nuestra comunidad, sin duda, un espacio para apoyar el desarrollo de una ciudadanía digital crítica y participativa.

Algunas de las conclusiones que hemos sacado en esta tarea que desarrollamos día a día, y que desgrané a lo largo de la presentación, son:

1. El trabajo con estudiantes en entornos de educación no formal, extraescolar y ocio educativo es necesario para acercar el conocimiento y fomentar una visión positiva de las profesiones científico-tecnológicas.
2. La colaboración de centros de ciencia con la administración, universidades y escuelas permite realizar acciones globales que llegan a todos los agentes sociales: profesorado, alumnado, familia, profesionales, entorno local…
3. La unión temática de ciencia y tecnología facilita explorar el trabajo por proyectos acercando la realidad para entender el mundo por una ciudadanía digital crítica. Esto facilita fomentar valores como trabajo en equipo, reflexión o toma de decisiones.
4. El trabajo por proyectos de aprendizaje y servicio solidario es positivo para entender las consecuencias sociales del uso, creación e innovación en tecnología. 
5. El aprendizaje intergeneracional es un interesante cauce para la transmisión del conocimiento, la normalización de las vocaciones científicas y el aprendizaje de otras competencias como el respeto, la empatía, la comunicación…
6. La realización de actividades tecnológicas en diferentes ámbitos y con temáticas variadas  favorece la igualdad de oportunidades y la adquisición de competencia digital.
7. Estas metodologías más activas y personalizadas favorecen, sin género de dudas, inclusión de la diversidad en las actividades científico-tecnológicas.

Os dejo la presentación para que podáis ver algunos de los ejemplos que contamos de las actividades que realizamos:

Tecnociencia: programas de motivación para aprendizaje de ciencia y tecnología en Navarra from Diana González

Además, este lunes dediqué mi colaboración semanal en Diario de Navarra al congreso y a aquellos ejemplos, conclusiones e ideas que me llevé para seguir mejorando, aprendiendo y trabajando. Accede aquí.

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