Repaso a 2016: música, vídeos y redes sociales

Como cada año llegan los resúmenes de lo sucedido en los últimos 12 meses en todas las redes sociales. Siendo conscientes de que el tuit más retuiteado en el mundo en 2016 es "Limonada" de ElRubius, vemos cada vez más la importancia de nuestros youtuberos.

LIMONADA 🗿

— elrubius (@Rubiu5) 20 de agosto de 2016

En YouTube 2016 ha estado lleno de música y 200 creadores de vídeos en la famosa red:



Siguiendo con el vídeo también puedes ver lo mejor de 2016 de GoPro:



Twitter nos lo cuenta en el hashtag #ThisHappened con deporte, Juego de Tronos, Pokemon Go, MannequinChallenge o Aleppo (y las elecciones estadounidenses, claro):

2016.#ThisHappened pic.twitter.com/dyBWDvQjtj

— Twitter (@twitter) 6 de diciembre de 2016

En Facebook puedes hacerte tu propio vídeo resumen. El mío... da para otro post y no está en Facebook, jejeje, pero puedes editarlo como prefieras.

Y es que 2016 ha sido el año del vídeo... y del vídeo en directo. Las plataformas sociales más conocidas ofrecen ya servicio de vídeo y vídeo en directo o livestreaming. Sí, quizá sea el nuevo selfie.

Eso sí, Google nos trae el resumen de lo más buscado y, creo, no deja a nadie indiferente y nos muestra aquellas cosas que nos interesan, desconocemos o queremos ampliar información ya sea sobre política, conflictos armados, deporte o cuestiones cotidianas:


Puedes ver todas las búsquedas en Google Trends:

Y descubrirás, por ejemplo, que en España nos preguntamos qué pasaría si la Tierra dejara de girar o si no hubiera Luna o simplemente "qué es hacer la cobra":

En el mundo de los smartphones, Apple ha publicado lo mejor de 2016 con Prisma como mejor app y Clash Royale como mejor juego y Pokemon Go como Éxito reciente. Eso sí, en el top de aplicaciones gratuitas se mantienen WhatsApp, el citado Pokemon Go e Instagram; mientras que en el top de pago nos encontramos con Facetune, Enlight y Face Swap Live; o en el top por ingresos Spotify, Clash Royale y Candy Crush Saga.

Música, vídeo y conversación para acabar el año y empezarlo. Como el vídeo de la pareja de youtuberos musicales David Rees y Bely Basarte en YouTube que han realizado un mashup de 55 canciones:



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Colaborando con la pequeyoutuber Abriluska ¡con challenge!

Vacaciones, desconexión, leer, comer, dormir, descansar... ¡y grabar vídeos para YouTube! Así fueron mis vacaciones (ay... dónde estarán). Y aquí recojo los dos vídeos que nacieron de un encuentro súper divertido en el que conocí a Abril y a su familia y, por supuesto, su canal de YouTube... Abriluska :).

Os dejo el vídeo que subió hace poquito para que nos conozcáis un poquito más y podáis suscribiros a los canales de ambas. Aquí hablamos de eso de viajar... y de viajar sola, que todavía hoy en día sorprende.

Canal de Abriluska

Y hablando de la desconexión o no en vacaciones, pude entrevistar a Abril para mi colaboración en Diario de Navarra del pasado 1 de agosto y así dar otro punto de vista sobre la conectividad en vacaciones.

"¿Necesitamos nuestro smartphone en todo momento durante nuestros días festivos? ¿Sentimos miedo a perdernos algo en redes sociales? En el punto medio suele estar la virtud y quizá no sea tanto hablar de conexión como de contenido. Compartimos unos días de veraneo con Abriluska, una joven youtuber de 12 años que cree en la "conexión, aunque no todo el rato" combinado con seguridad".

Canal de Diana González

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Tendencias en medios sociales para 2015 de Kantar Media

Kantar Media nos ofrece este vídeo con 10 tendencias claras para los medios sociales en este año:

1. El intercambio dark social altera el entorno de los medios sociales
2. Los social media centres crecerán
3. El teléfono móvil como primer y único dispositivo
4. El snackable shopping sera la principal tendencia
5. Mejores estrategias de contenidos y de distribución
6. Los hashtags son el nuevo SEO
7. Una mirada a Asia
8. El seguimiento de conversaciones sobre menciones de marcas
9. Los consumidores desean registrarse a través de redes sociales
10. Wearable technology cambiará nuestra forma de socializarnos

Añadiría como tendencia la adaptación para niños de aplicaciones o medios sociales existentes como ya hemos visto con Vine Kids y YouTube Kids. ¿Seguimos?

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YouTube Kids, la versión para niños de YouTube, ya es una realidad

Pantalla de búsqueda y selección de canales de la aplicación de YouTube Kids en iTunes

A pocos semanas del lanzamiento de Vine Kids, YouTube ha lanzado YouTube Kids, su versión para niños. La aplicación para iOS y Android, de momento, solo está disponible en EE. UU., pero esperamos que muy pronto llegue a las stores de todo el mundo. Como han anunciado, también estará disponible para las tabletas para niños Kurio y Nabi.

La interfaz es muy sencilla y permite buscar entre cuatro categorías: shows, music, learning y explore. Como indica la reseña de Rosa Jiménez Cano (@Petezin) en El País "basta con pulsar el icono que simula una televisión para que empiece a funcionar. Si se pulsa en el de radio, aparecerán vídeos musicales. La bombilla apunta a contenidos educativos. Unos prismáticos abren la puerta a los contenidos más vistos por otros niños, muy propio de Google".

Además, como explican en su blog, es posible desactivar la búsqueda y que solo sean accesibles los vídeos configurados en la pantalla de inicio. YouTube ha eliminado otros iconos extra que no son necesarios para el visionado de contenido, así como los comentarios de usuarios que podían no ser recomendables para menores. De hecho, esa es la característica más importante de la nueva app: contenido en vídeo apto para niños y niñas (en la App Store indica para mayores de 4 años, pero es la catalogación más abierta a todos los públicos que posee Apple).



Además, la aplicación posee un contador de tiempo para que los y las peques no pasen más tiempo del permitido viendo contenido. Si se llega al máximo, el dispositivo se apagará y únicamente los padres podrán desbloquearlo con la contraseña. Tengo ganas de probar con niños esta función porque son expertos en recuperar contraseñas y en encontrar huellas dactilares en las pantallas :).

¿Se viene la guerra de las aplicaciones específicas para niños y niñas? Parece que va a ser una tendencia para este 2015. Recordemos... Internet no es un ente ajeno a nosotros, todos creamos la Red, todos hacemos una Internet libre y apta para todos los públicos.

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El 2014 según Google, YouTube, Twitter, Spotify...

Llega diciembre y con él los resúmenes del año. Es interesante verlos e intentar entenderlos como una tendencia, pero recordemos que recoge lo que pasó en Internet en el último año, no lo que sucedió en el mundo en 2014. Si bien la conectividad alcanza cada vez más espacios, comunidades y personas no todo está conectado, ni todo lo que contamos es lo que sucede y, ni mucho menos, todo lo que vemos en internet es lo que existe en internet.

Con este en mente... veamos que fue lo más buscado en Google por los internautas:



Las búsquedas de mayor crecimiento en España fueron Gran Hermano 15, Mundial 2014 y La Voz Kids y a nivel internacional Robin Williams, World Cup y Ébola. En Google Trends se puede acceder a diferentes estadísticas según país, año, tema...

En YouTube se hace un repaso por lo más visto durante el año donde la música, los famosos, más de un selfie y los memes acaparan los puestos más altos de la lista junto a la campaña del cubo helado.



También puedes ver los vídeos más vistos por países en YouTube Trends.

Siempre digo que lo que sucede en internet es real, solo virtual y, como veíamos antes, que no todo lo que pasa en el mundo está en la red, pero Twitter va un poquito más allá y afirma de modo contundente "Si pasó en el mundo real, pasó en Twitter". Este es su resumen en vídeo lleno de eventos y movimientos globales:



Muestra todos los momentos más tuiteados por meses y hashtags, así como unificados por tres amplias temáticas: entretenimiento, noticias y política y, por último, deporte.

Además, ofrecen el punto de vista de 18 personas públicas donde recogen los 5 momentos top y 5 cuentas a las que seguir en Twitter.

Si te gusta la música el resumen sonoro de Spotify te ofrece su selección del año también por regiones en www.spotify-yearinmusic.com. El artista más escuchado, el revelación, las 10 mejores canciones...


Como curiosidad, la canción favorita en España fue Bailando de Enrique Iglesias. Si accedes con tu cuenta, además verás cómo fue tu año sonoro.

Seguiremos actualizando si encontramos más resúmenes de 2014 :).

Actualización 21/12/2014

Y vamos allá con el resumen de Wikipedia de este año. ¿Qué leímos... y qué editamos en este año? Conoce más en Wikipedia 2014.


TED también ha realizado su resumen del año "The year in ideas", 8 minutos de inspiración audiovisual y una página para seguir aprendiendo.


El servicio Addthis también nos trae un resumen de qué ha ocurrido en 2014 en el ámbito general de social media una infografía:

Actualización 23/12/2014
En esta ocasión, incluimos Facebook y su resumen de 2014 ¿qué te parece?

2014 Year in Review from Facebook on Vimeo.

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Menores, edad mínima, redes sociales y responsabilidad de las empresas en Internet

Los límites de edad para el uso de Internet y redes sociales son una hipocresía. No pretenden la seguridad de nuestros niños, sino la protección de la responsabilidad de las empresas ante los posibles "malos" usos que realicen los más pequeños. Por experiencia propia he podido comprobar cómo la creación de condiciones de servicio, normas de privacidad, etc. de un sitio web busca los límites dentro de la protección del negocio. Algo similar a lo que se encontró Álvaro Cabo, autor del blog "Mi país a través de mis ojos", creado después de que le negaran la posibilidad de ser socio de la Biblioteca Nacional de España porque no tenía la edad mínima (16 años). Así, puedes tener tu cuenta en Tuenti (14 años) antes que ser socio de la Biblioteca.

¿Es coherente marcar una edad de acceso diferente para una red social según el país en el que se encuentre el usuario? Por ejemplo, en España o Corea del Sur necesitas tener 14 años para tener una cuenta de Facebook y 13 en Estados Unidos. Como el propio Facebook explica, este cambio es por cumplir con la norma "Para cumplir la legislación en Corea del Sur y en España, requerimos que los usuarios residentes en estos países tengan una edad mínima de 14 años para crear una cuenta".

Eso sí, hace dos semanas editaron la respuesta a la pregunta en su centro de ayuda "¿Qué edad debo tener para registrarme en Facebook?" y no refleja la misma respuesta.

Además, el año pasado decidieron que el contenido publicado por menores en la famosa red social también pudiera ser público para todos (hasta ahora el límite de la privacidad por los adolescentes permanecía entre amigos o amigos de amigos) ofreciendo más información a sus anunciantes.

En Twitter la edad mínima es 13 años (no menciona los 14 años en España), eso sí, no aparece en las Reglas de Twitter que facilitan la convivencia de los usuarios. Sin embargo, sí lo muestra en la Política de la Privacidad "Nuestros Servicios no se dirigen a personas menores de 13 años".

Por otro lado, en Google existen diversos límites de edad mínima para cada país (14 años en España y Corea del Sur, 16 años en Países Bajos y 13 en Estados y Unidos y otros países) y para cada servicio (18 años para aquellos que requieren cobros y pagos como Adwords, Adsense y Wallet).

Con todo, a pesar de que pocos adolescentes usan la mayor red social profesional, LinkedIn tiene unas normas específicas de privacidad para los perfiles de menores.

Aunque muchos sitios web poseen herramientas de denuncia de cuentas de menores de la edad permitida o sistemas de detección ¿es ese el camino? Que exista una edad legal no implica que se cumpla la ley. De hecho, en 2013, según un estudio de Advertising Standards Authority, "Un 42% de los niños se inscribe en las redes sociales afirmando ser mayor de edad". Como explicaba Enrique Dans, esto provoca distanciados discursos que influyen en la formación de nuestros futuros ciudadanos donde ayudamos a los niños a que transgredan las normas y a que tengan que ocultarlo y mentir a la empresa proveedora del servicio o a sus familias. 

Eso sí, en esto de la mentira, todavía me da más pavor, y esto da para otro post, seguir leyendo en la actualidad (en 2010 se lo podíamos oír al responsable de Comunicación de una red social) consejos a menores afirmando que no deben crear perfiles con su identidad real en Internet... entonces ¿cómo les enseñamos a identificar la mentira y a protegerse de las identidades falsas en la Red? ¿cómo les enseñamos a cuidar su identidad digital, así como su intimidad y diferenciarla del contenido publicable? ¿cómo hacerles mentir sobre su identidad si ya la hemos dado en nuestras redes sociales antes incluso de que hayan nacido?

Personalmente, no creo en normativas de edad, sino en la educación y acompañamiento de los pequeños para que realicen un buen uso de cualquier espacio conectado. Las oportunidades que nos brindan los medios sociales son enormes, pero, como todo, son herramientas para utilizar con un fin concreto. En ese fin, es en el que podemos educar, no en el medio. Esto rebaja los límites de la brecha digital, ya que tanto padres como educadores, o adultos en general, pueden formar a los niños en el buen uso, en el contenido compartido, en el respeto y la empatía... en los valores con los que ser un ciudadano digital más allá del "tito".

Así, la responsabilidad de las empresas tecnológicas debe ir encaminada por asegurar entornos, facilitar filtros de información, moderar espacios... es decir, generar herramientas tecnológicas apropiadas como proveedores de servicios de intercambio de contenido en el que conviven menores, como el ejemplo de la versión de YouTube para niños que conocíamos hoy (veremos su ejecución). 

Con todo, como ya comentamos en la Jornada Ateleus de 2012, la responsabilidad con los menores no solo afecta a las tecnológicas, sino a todas aquellas compañías que utilizan la Red y ponen al alcance de los menores todo su contenido. Y aquí, no solo las empresas que se comunican directamente con ellos, donde los medios de comunicación tiene mucho que decir. Por  exponerlo de un modo sencillo: vas andando por la calle. Te paras en un semáforo en rojo. No viene ningún coche. Al otro lado, un niño está esperando a que se ponga verde. Te mira. ¿Cruzas o esperas a que el semáforo cambie de color? Todos educamos y nos educamos en todo momento. 

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